Wenn es etwas vielversprechendes gibt, das ich noch nicht testen konnte und wo auch noch kein Test in Planung ist, so gibt es hier einen Hinweis:
E-Paper-Maker : Mit dem E-Paper-Maker (www.epapermaker.at) kann man sehr schnell eine Online-Zeitung geschrieben. Die Seite ist so geschrieben, dass sie auch kleinere Kinder gut bedienen können. Sehr interessant, schaut es euch mal an.
Nun habe ich es auch in der 3. und 4. Klasse für den eigentlichen Zweck verwendet: Als Lernkontrolle.
Die Schülerinnen und Schüler erhielten die Plickers-Karten und eine kurze Einführung in die Karten.
Mit Hilfe von Bildern wurden nun die Kenntnisse der Passions- und Osterfeiertage überprüft.
Insgesamt bin ich überrascht, wie gut es mit den Schülern der Grundschule geklappt hat. Die Rückmeldung der SuS war, dass das Tool Ihnen auch viel Spass machte.
Pädagogisch schwierig war, dass bei Fehlern mit Lachen reagiert wurde, was für die betroffenen SuS manchmal schwierig war. Hier wäre zu testen, ob es hilft das Panel auszublenden bzw. vielleicht liegt es auch daran, dass es eine kleine Gruppe war.
Name: Scribblemaps Homepage: http://www.scribblemaps.com Vergleichbares Tool: Es soll ähnliche geben, habe diese aber noch nicht getestet. Über Tipps in den Kommentaren bin ich dankbar. Zweck: Mit Landkarten arbeiten Kosten: Kostenlos Registrierung für Lehrkraft: Nur nötig, wenn die Karte später weiterbearbeitet werden soll Registrierung für Schüler: – Sprache: Deutsch System: Browserbasiert Vorteile: Lässt sich leicht anfangen und bedienen. Nachteile: Änderungen an Punkten sind teils nur durch löschen zu ändern, teils schwerfällig in Bedienung, braucht großes Display Praktisch angewandt:
In der 1./2. Klasse haben wir das Land Israel mit Farben gekennzeichnet (Wüste, etc). Punkte des Lebens Jesu werden auf der Karte markiert und am Ende der Einheit ausgedruckt und ins Heft geklebt.
Noch besser kann ich es mir vorstellen bei Einheiten zur Geschichte der Kirche vor Ort: Es lassen sich Bilder, Videos, etc mit Orten verknüpfen.
Name: Learningsnacks Homepage:http://www.learningsnacks.de Vergleichbares Tool:Bisher noch kein ähnliches bekannt Zweck: Wissen beibringen, Wissenskontrolle, Abstimmungen
Kosten: Kostenlos Registrierung für Lehrkraft: Notwendig, auch über Google möglich Registrierung für Schüler: keine Sprache: Deutsch System: Browserbasiert Vorteile: macht viel Spass, auch am Handy erstellbar, leicht zu erstellen Nachteile: keine Interaktion mit Schülern, Download QR Code braucht sehr lang Praktisch angewandt:
Wiederholung der letzten Stunden zum Thema “Bibel”. Natürlich kann man die Bibelstellen auch per Link einbinden, aber ich wollte, dass sie Bibel aufschlagen üben.
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