Kategorie: Gemeinde

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Learning Apps 4: Paarespiel

LearningApps lässt sich nicht in einem Mal abhandeln. Nun Teil 4: Paarespiel

Name: Learningapps – Paarespiel

Homepage: http://www.learningapps.org

Alternativen: Keine Bekannt( H5P Image Pairing oder H5P Memory gehen nicht, da nur Bild-Bild)

Konto von Gerhard Beck: http://learningapps.org/user/gerhardbeck

Kosten: Kostenlos

Möglichkeiten: Zuordnen, Sortieren

Registrierung für Ersteller: Notwendig

Registrierung für Benutzer: nicht notwendig

Sprache: Deutsch u.a.

System: Browserbasiert

Vorteile: einfach erstellen und zu spielen

Nachteile: Design etwas altbacken, auf kleinen Displays teils schwer zu spielen. Paarespiel klappt nicht immer (alle Paare müssen bei der Zuordnung eindeutig sein)

Praktisch angewandt:

Für den Konfirmandenunterricht wollte ich die Feste (als Text eingegeben) den Paramenten der Kirchengemeinde (als Bilder) zuordnen.  Dafür habe ich die Paramente fotografiert, hochgeladen und als Karten erstellt, passend dazu die Feste.

Eigentlich klappte alles ganz gut, jedoch gibt es natürlich mehrere Feste mit dem gleichen Parament und hier kommt das Spiel an seine Grenzen: Die Spieler wählen beispielsweise zu Weihnachten korrekterweise das weisse Parament – das wäre richtig. Der Computer zeigt falsch an. Warum? Der Spieler hat vielleicht das weisse Parament von Ostern erwischt und so für den Computer falsch ausgewählt – obwohl es richtig ist. Eine Mehrfachauswahl wäre hilfreich, gibt es aber nicht.

Ob es sie bei H5P gibt, muss ich erst noch testen. Ansonsten ein sehr schönes, einfaches Spiel.

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Learning Apps 3: Zuordnen auf einem Bild

LearningApps lässt sich nicht in einem Mal abhandeln. Nun Teil drei: Zuordnen auf einem Bild

Name: Learningapps – Zahlenstrahl

Homepage: http://www.learningapps.org

Konto von Gerhard Beck: http://learningapps.org/user/gerhardbeck

Alternative:  Nicht bekannt

Kosten: Kostenlos

Möglichkeiten: Zuordnen, Sortieren

Registrierung für Ersteller: Notwendig

Registrierung für Benutzer: nicht notwendig

Sprache: Deutsch

System: Browserbasiert

Vorteile: einfach zu spielen, zu verstehen und zu bedienen.

Nachteile: auf kleinen Displays schwer zu spielen

Praktisch angewandt: https://learningapps.org/display?v=prfyp7w2t19 

Im Konfirmandenunterricht habe ich das Kirchenjahr behandelt (übrigens auch ein Thema in der Schule). Nun gilt es die Feste und Feiertage in das evangelische Kirchenjahr einzusortieren.  Als Wiederholung habe ich ein Bild verwendet, das auch im Konfirmandenbuch verwendet wird und mit Punkten versehen. Die passenden Beschriftungen (= Feste) müssen die Konfis (bzw. SchülerInnen) nun zuordnen.

Edit 14.1.2019: die Learningapp wurde mit Hilfe von Michael Beisel überarbeitet und hier ersetzt. Vielen Dank!

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Witeboard: Einfach zu bedienendes Whiteboard

Name: Witeboard

Homepage: https://witeboard.com

Vergleichbares Tool:  Openboard.org (noch nicht getestet, da nur  als Softwareinstallation. Danke für den Hinweis an m_baran)

Zweck: Whiteboard

Kosten: kostenlos

Registrierung für Ersteller: nicht notwendig

Registrierung für Schüler: nicht notwendig

Sprache:  Englisch, Japanisch

System: Browserbasiert

Vorteile: Extrem Leicht zu bedienen, keine Registrierung, geht auch problemlos auf Smartphones und Tablets. Arbeiten im Team möglich

Nachteile: Bilder speichern geht nicht, kein Kontakt zu Softwareherstellern möglich.

Vorgehen:

Eigentlich ganz einfach: Homepage aufrufen, anfangen zu zeichnen und zu schreiben. Mit Share kann man gemeinsam daran arbeiten. Mit Save könnte man als Bild – wenn es denn ginge. Ich habe es mehrere Wochen probiert, es ging nur 1x. Auf die Feedback-Funktion hat keiner geantwortet.

Ein tolles Tool an sich – noch besser wenn es denn ginge.

Praktisch angewandt:

Screenshot Witeboard

Bisher noch gar nicht. Aber cool ist es. 🙂

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Womit Ideen Sammeln?

Seit längerem treibt mich ein Problem um, für das ich noch keine Software gefunden hab:

Womit kann ich gut Ideen einsammeln? Das Tool sollte einfach zu bedienen sein, deutschsprachig, die Einträge sollten nicht änderbar sein (außer vom Administrator) und Kommentare sollten möglich sein.

Beim Suchen kam ich zuerst auf answergarden und Tricider.

Tricider habe ich ja schon im Mai rezensiert und ausreichend kritisiert. Als Problem sah ich an, dass der Moderator alle Beiträge ändern kann – wobei ich hier inzwischen differenzieren muss: Für Gemeinden ist das unnötig, beim jugendlichen Unsinn mancher Schulklassen durchaus angebracht. Das größere Problem war auch das ständige drängen auf Registrierung und das Umschalten auf Englisch.

Screenshot Tricider

Also nächster Test: Answergarden. Answergarden konnte mich auch nicht überzeugen: Es hat nur eine englischsprachige Oberfläche und gibt einem wenig Möglichkeit seine Gedanken auszuführen. Dafür stehen einem nur 64 Zeichen zur Verfügung.

Beim Suchen entdeckte ich Sammla:Vom Tool her, man kann seine Fragen eingeben, bearbeiten, Leute können antworten, kommentieren, Deutschsprachig, leicht verständlich.

Aber: Kein Impressum, keine Antwort auf das Feedback-Tool, keine Datenschutzerklärung und 12 Tracker im Einsatz. Dummerweise kann man die Umfrage zwar beenden lassen, aber nicht mehr löschen

Padlet – auch schon mehrfach rezensiert hat zwar 13 Tracker im Einsatz, aber wenigstens eine https:// Verschlüsselung und Kontaktdaten. Außerdem ist es auf Deutsch verfügbar. Perfekt nicht, aber momentan erscheint es mir noch als das kleinste Übel.

Vielleicht gibt es ja ein ganz tolles Text/Ideen-Sammel-Tool da draußen, das ich nur nicht kenne: Dann bitte her damit!

Update: Seit Anfang 2021 steht Lerntools.org zur Registrierung offen, das ich mit entwerfen durfte. Damit ist das Problem gelöst.

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Nicht funktionierende Designsoftware: Easel.ly

Name:  Easel.ly

Homepage:  https://www.easel.ly

Vergleichbares Tool: Adobe Spark

Zweck: Online-Design

Kosten: kostenlos im Basispaket

Registrierung für Ersteller: Notwendig, über Google und Facebookmöglich

Sprache: Deutsch, Englisch u.a.

System: Browserbasiert

Vorteile: Zahlreiche Designs

Nachteile: zu gestaltendes Feld ließ sich nicht ganz anzeigen funktionierte nicht, Größeneinstellung in mm nur bei Vorlage möglich, kein Zurück-Button vorhanden

Problem: Das Feld wird nicht ganz angezeigt.
Screenshot: Beck

Vorgehen:

Ich wollte für den Gemeindebrief eine Anzeige designen. Ich stellte also ein Feld 80X130mm ein. Ich stieß auf mehrere Schwierigkeiten:

  1. die Vorlagen passen sich nicht der eingestellten Feldgröße an
  2. Ich fand einfach keinen zurück-Knopf
  3. Die Feldgröße lässt sich zwar einmal kreiert einstellen – wenn das Feld schon erstellt ist, gibt es aber nur noch Pixel und Inch zur Auswahl, die mm fehlen
  4. Ich habe es nicht geschafft, das zu designende Feld so verschieben, dass ich es immer ganz sah.

Hier habe ich den Test abgebrochen und resümiere: Gute Idee, aber leider nicht gut genug umgesetzt.

Übrigens: Das Löschen des Kontos geht im Bereich “Konto abmelden”

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Erklärvideos einfach gestalten: Mysimpleshow

Name: MySimpleShow

Homepage: http://www.mysimpleshow.de

Vergleichbares Tool: keins ausprobiert

Zweck: Erklärvideos automatisch erklären

Kosten: kostenlos im Basispaket und im Bildungsbereich (Empfehlenswert)

Registrierung für Ersteller: Notwendig, über Mail, Google und viele andere Dienste möglich

Registrierung für Schüler: nicht getestet

Sprache: Deutsch, Englisch

System: Browserbasiert

Vorteile: Sehr gute Benutzerführung, leichte Erstellung

Nachteile: die männliche automatische Stimme hört sich sehr abgehackt an

Direkter Link: https://videos.mysimpleshow.com/4JMgNGS3GN

Vorgehen:

Immer wieder haben andere Seiten auf mysimpleshow als leichte Erklärvideo-Software hingewiesen. Ich habe mich also als Lehrer angemeldet und mich identifiziert.

Als Video habe ich mir für die Kirchengemeinde die Erklärung unserer Konfirmandenarbeit (steht bald wieder an) ausgesucht. Mit Hilfe der Software konnte ich schnell einen Text schreiben.

Es war notwendig die Bilder mehrfach zu ändern, da die Software nicht unbedingt kontext-bezogen vorschlägt, aber nach etwas nachlesen in der Hilfe war das kein Problem.

Da ich schon lang kein Headset mehr habe (jahrelang nicht hergenommen) und das Ton-einsprechen am Desktop-PC nicht klappte, habe ich eine automatische Stimme genommen. Hier kommt das für mich größte Manko ins Spiel: die männliche automatische Stimme hört sich sehr unnatürlich an. Daher im obigen Video eine weibliche Stimme.

Die Verarbeitung dauert etwas, aber das macht nichts, man wird benachrichtigt, wenn das Video fertig ist.

Klare Empfehlung meinerseits, funktioniert sehr gut.


Bitte: Falls Ihr ein bezahltes Konto einrichtet, bitte über http://bildungsspender.de/neunburg-evangelisch einrichten, dann hat meine Kirchengemeinde auch was davon!

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Learning Apps 2: Sortieren auf dem Strahl

LearningApps lässt sich nicht in einem Mal abhandeln. Nach einer kurzen Einführung nun Teil zwei: Sortieren auf dem Strahl

Name: Learningapps – Zahlenstrahl

Homepage: http://www.learningapps.org

Konto von Gerhard Beck: http://learningapps.org/user/gerhardbeck

Kosten: Kostenlos

Möglichkeiten: Zuordnen, Sortieren

Registrierung für Ersteller: Notwendig

Registrierung für Benutzer: nicht notwendig

Sprache: Deutsch

System: Browserbasiert

Vorteile: einfach zu spielen, zu verstehen und zu bedienen.

Nachteile: Design etwas altbacken, auf kleinen Displays teils schwer zu spielen. Einsortieren geht nur bei wenigen Punkten.

Praktisch angewandt:

In der 5. Klasse habe ich das Thema “Bibel” behandelt, dabei sollten sie die Reihenfolge der Biblischen Bücher kennenlernen. Bei Learningapps gibt es dazu bereits eine schöne Aufgabe, die ich übernommen habe. Dazu muss man eine App aussuchen und dann auf “ähnliche App erstellen” (oder anderes)

Aufgabe ist es, die biblischen Bücher des NT auf einem Zahlenstrahl zu sortieren.

Ich habe es auch mit dem Alten Testament machen lassen, jedoch sind das zu viele Bücher zum praktischen Arbeiten.

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Surveymonkey: Der Umfragenprofi

Name: Surveymonkey

Homepage: http://www.surveymonkey.de

Vergleichbares Tool: Umfragen über Nextcloud (ELKB Cloud), Polleverywhere

Zweck:  Umfragen, die später beantwortet werden können

Kosten: kostenlos im Basispaket

Registrierung für Ersteller: Notwendig, über Google und viele andere Dienste möglich

Registrierung für Schüler: nicht notwendig

Sprache: Deutsch, Englisch u.a.

System: Browserbasiert

Vorteile: Leichte Umfragenerstellung, App zur Auswertung

Nachteile: Schüler taten sich schwer, die richtige Adresse zu finden, registrierten sich oft obwohl unnötig.

Problematisch beim Datenschutz, da die Server in den USA stehen und Surveymonkey die Datenschutz-Verantwortung auf den Fragensteller abwälzt

Ein Export von Daten ist nur Kostenfristig möglich.

Vorgehen:

Screenshot Surveymonkey

Am Anfang des Schuljahres wollte ich die Motivation meiner Schüler zum Religionsunterricht und das Interesse an den einzelnen Themen wissen. Also meldete ich mich mit meinem Google-Account bei Surveymonkey. Ein Assistent geleitete relativ schnell durch die Fragen, die Fragenarten ließen sich gut unterscheiden.

Nervig ist die zahlreiche Werbung für das Upgrade.

Ich habe die Umfrage zweimal durchgeführt, in der Klasse ging es gut; bei der Umfrage als Hausaufgabe in der zweiten Gruppe gab es nur wenig Teilnehmer, viele sagten sie hätten sich registriert. Auf Grund dessen und auf Grund der Datenschutzprobleme würde ich Surveymonkey eher nicht mehr verwenden.

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H5P Teil 1: Videos

Name: H5P (Videos)

Homepage: http://www.h5p.org

Vergleichbares Tool: Teilweise ESLVideo , Edpuzzle

Zweck:  interaktives Video erstellen

Kosten: kostenlos

Registrierung für Ersteller: Notwendig, wenn über h5p.org gearbeitet wird

Registrierung für Schüler: nicht notwendig

Sprache: Englisch (bei h5p.org)

System: Browserbasiert

Vorteile: Nach Einarbeitung leicht zu bedienen, sehr intuitiv

Nachteile: Vielfalt erschlägt am Anfang

Vorgehen:

Auf H5P kam ich vor allem durch Nele Hirsch, die ein Handbuch und einen Onlinekurs dazu veröffentlicht hat. Erst im Nachhinein fiel mir auf, dass ich es schon öfters gesehen habe.

Die Anwendung ist nicht schwer, wenn man gut Englisch beherrscht: Das H5P Plugin auf der eigenen Seite installieren oder bei H5P.org registrieren (so habe ich es erst einmal gemacht).

Ich wollte nun ein Youtube-Video mit meinen Schülern verwenden, habe den Video-Editor ausgewählt und den Link bei H5P eingegeben, das Video wurde geladen. Nun konnte ich die Interaktionen (Text, Fragen) auswählen. Dazu sollte man etwas Zeit mitbringen und einen Blick ins Handbuch werden, denn beim ersten Mal hat mich die Vielfalt der Möglichkeiten etwas erschlagen. Aber mit etwas Zeit ging es dann problemlos und relativ intuitiv.

Mit Einlesen habe ich zur Erstellung des Videos ca 30 Minuten gebraucht.

Videos erstellen ist nur eine Möglichkeit von H5P, es gibt gefühlt tausende weitere, aber dazu schaue ich mir glaube ich erstmal den Online-Kurs von Nele Hirsch an.

Toll: H5P ist OpenSource und die H5P Dateien können runtergeladen werden.

Praktisch angewandt:

Mit H5P habe ich ein Video für meine Schülerinnen und Schüler zum Geburtstag von Samuel Koch erstellt.

Update 28.10.2020: Leider geht die Datei nicht mehr. Aber hier können Sie auch eine ähnliche Datei sehen:

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Polleverywhere: Schwer zu benutzendes Umfragetool

Name: Polleverywhere

Homepage: https://www.polleverywhere.com

Vergleichbares Tool: Surveymonkey, Umfragen in Nextcloud, z.B. ELKB-Cloud, Pingo

Zweck:  Umfragen, die auch später beantwortet werden können

Kosten: kostenlos

Registrierung für Ersteller: Notwendig

Registrierung für Schüler: nicht notwendig

Sprache: Englisch

System: Browserbasiert

Vorteile: breite Vielfalt

Nachteile:  in keiner Weise intuitiv

Praktisch angewandt:

Ich wollte mit Polleverywhere Fragen für meine Schüler erstellen. Das Fragen erstellen ging relativ leicht, unter “create Polls”. Schwierig wurde es dann danach: Die Fragen sind nun als “ungrouped” einsortiert.

Leider erschloss sich mir in keiner Weise halbwegs intuitiv, wie ich es nun auf die Reihe kriege, die Fragen für die Schüler vorzubereiten.

Auch die FAQs waren keine große Hilfe. Nach ca 10 Minuten suchen habe ich den Test abgebrochen und die Fragen schließlich mit PINGO erstellt.