KI und Didaktik

KI ist nun auch massiv im Bildungssystem angekommen. Viele ahnen die Möglichkeiten, hoffen auf Entlastung. Erste KI-Automaten erstellen schon jetzt auf Knopfdruck Lehrplan bezogenen Unterricht, Materialien, inklusive digitaler Tests. Für die religionspädagogische Praxis habe ich da noch nichts empfehlenswertes entdeckt.…

Nachhaltige Lernstruktur

Bin gerade auf ein Moodle – Konzept der Max-Weber-Schule gestoßen. Lohnt sich unbedingt anzuschauen. Kern des Konzeptes ist eine modulare Struktur von Moodlekursen. Es ermöglicht Schüler:innen maximalen Überblick aus der Klassenperspektive heraus Lehrerinnen können Lerninhalte und -medien in sogenannten Themenkursen…

Lehrkräftemangel – KMK & SWK beraten Notfallmaßnahmen

In ihrer Stellungnahme empfiehlt die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) Maßnahmen zum Umgang mit dem akuten Lehrkräftemangel. Sie zielen darauf ab, den Einsatz qualifizierter Lehrkräfte zu verbessern und den Bedarf zu senken. Die beschriebenen “Notfallmaßnahmen” sind, wie das…

Unterrichtsplanung einer KI

Warum nicht eine KI als Gesprächspartner für die eigene Unterrichtsvvorbereitung wählen? Ich habe einfach mal die ChatGPT als Gegenüber genommen. Hier eine Aufzeichnung meines 10 min Gesprächs.Meine Fragen jeweils als Überschift in Fett. Der darunter folgende Text ist die Chatantwort…

Kannst du Religion? Fragen einer ProgrammiererIn.

“Welche Skills braucht man eigentlich für Religion?” fragt die Informatikerin, die Religionsunterricht entwickeln soll. – Ein interdisziplinares Gedankenexperiment zur Profilschärfung religiöser Bildung. Programmierer:innen ticken oft etwas anders. Sie denken die Welt voller handelnder Subjekte und Objekte, die bestimmte Funktionen, Methoden…

Gamification erste Erfahrungen

Übers Wochenende hatte ich endlich Zeit, den nutzen des #Wordpress #Gamipress Plugin für mögliche Lernumgebungen zu erschließen. Idee war ein interaktiver Adventskalender mit 24 kleinen und größeren Lernimpulsen. Hier schon einmal erste Einblicke

Unsichere Zukunft von OER?

Tom Berger stellt in seiner Artikel "The Uncertain Future of OER" die Entwicklung von OER der letzten 15 Jahre einige unbequeme Fragen, vor allem, dass nie geklärt wurde, wo, in welcher Form OER erstellt, abgelegt und gefunden werden können. OER Commons, Curriki oder andere Repositorien haben bisher keine Lösungen. In seiner Vorstellung muss es ein allumfassendes Wikipedia ähnliches System geben, wo freie Bildungsmedien entwickelt werden. Doch davon sind wir wohl noch weit weg.