“Kaum jemand, der sich mit freien Bildungsinhalten (OER) beschäftigt, ist nicht von deren Nutzen überzeugt.” “Doch wer soll sie eigentlich erstellen”, fragt Damian Duchamp. Klar ist: OER entstehen aus der Praxis. In vielen beruflichen Abläufen der Aus-, Fort und Weiterbildung…

See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 Leonhard Dobusch, Juniorprofessor am Institut für Management der Freien Universität Berlin berichtet  von der Anhörung im Bildungsministerium. See on werkstatt.bpb.de

See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 “Das Schulbuch ist in die Jahre gekommen”, urteilen zwei Berliner, die sich dazu entschlossen haben, mit dem Projekt “Schulbuch-O-Mat” freie Bildung zu fördern. See on www.pressetext.com

See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 P2PU is giving a webinar next week to help new and seasoned community members kickstart their courses, especially those just beginning to flesh out their ideas for a School of Open course! See…

See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 Schon als das digitale Schulbuch auf der letzten Didacta mit großer Fanfare von den Schulbuchverlagen vorgestellt wurde, war schnell klar, es wird nicht das sein, was sich zumindest die digital versierteren Lehrerinnen und…

See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 Lesenswert: Ergebnisse aus einer Vorabbefragung vor der Anhörung im  Bundesministeriums für Bildung und Forschung gemeinsam mit der Kultusministerkonferenz zum Thema “Open Educational Resources” (OER) See on netzpolitik.org

See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 Hans Hellfried Wedenig, Medienfachmann aus Berlin und der Biologie- und Sportlehrer Heiko Przyhodnik planen ein Portal für freie digitale Schulbücher. See on www.buchreport.de

Das Video nennt einige Argumente für OER: Niedrige Kosten, aktuelle Inhalte, weltweite Verfügbarkeit, didaktische Weiterentwicklungsmöglichkeiten… und es läd ein, sich dieser globalen Bewegung für mehr Bildungsgerechtigkeit anzuschließen. Online Lernen 2.0