Wie leben wir kulturelle religiöse Vielfalt in der Schule?

„Religiöse und kulturelle ‚Superdiversität‘ als Herausforderung für Schule und Religionsunterricht.“

Professor Dr. Michael Wermke

Fragen und Impulse zum Impulsvortrag

  • „Vielfalt. Diversität, jetzt noch Superdiversität!“ Was bringt mir diese Theoriebildung für die Bewältigung meiner schul-/religionspädagogischen Praxis?
  • „Nach meiner schulpraktischen Erfahrung ist es nicht entscheidend, woher die Eltern meiner Schüler:innen stammen, welcher Religion oder Kultur sie angehören, sondern vielmehr, welches Interesse sie für die Bildung ihrer Kinder aufbringen.“
  • Welche Bedeutung nehmen interreligiöse und -kulturelle Ansätze im Religionsunterricht angesichts wachsender religiöser Diversität ein?

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