Nach einer Weile digitalen Lernens drängen sich mir zwei zentrale Thesen zum Thema auf: Digitales Lernen benötigt ein hohes Maß ein Selbststruktur; Die Grundstruktur digitalen Lernens ist nicht “Protestantismus-affin”. ad 1.: Durch das Fehlen der Lehrperson im Klassenraum und der Lerngruppe in meinem direkten Umfeld, benötige ich ein hohes Maß […]
Tägliche Archive: 20. April 2018
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