See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 Lesenswert: Ergebnisse aus einer Vorabbefragung vor der Anhörung im Bundesministeriums für Bildung und Forschung gemeinsam mit der Kultusministerkonferenz zum Thema “Open Educational Resources” (OER) See on netzpolitik.org
See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 Hans Hellfried Wedenig, Medienfachmann aus Berlin und der Biologie- und Sportlehrer Heiko Przyhodnik planen ein Portal für freie digitale Schulbücher. See on www.buchreport.de
Das Video nennt einige Argumente für OER: Niedrige Kosten, aktuelle Inhalte, weltweite Verfügbarkeit, didaktische Weiterentwicklungsmöglichkeiten… und es läd ein, sich dieser globalen Bewegung für mehr Bildungsgerechtigkeit anzuschließen. Online Lernen 2.0
See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 Der Streifen des niederländischen Filmemachers Jeroen Wolf zeigt in 2:30min 101 Menschen. Sie sprechen ihr Alter in die Kamera. Eins, zwei, drei, vier … 98, 99, 100. Das sind 100 Zahlen – 101…
See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 Wie viel bin ich online wert? Was hilft bei Facebook-Sucht? Und wie bekämpft man einen digitalen “Shitstorm”? “Galileo” berichtet vom 5. bis zum 11. November 2012 täglich um 19.05 Uhr über Trends, Tipps…
See on Scoop.it – Online Lernen 2.0 Der neue MOOC (massive open online course) wird diesmal in Verbindung mit dem Funkkolleg des Hessischen Rundfunks durchgeführt. Auf dem Themenkatalog stehen Fragen rund um Medienbildung und -Erziehung.Nach ersten Versuchen, MOOCs im deutschprachigen…
Dekaden-Grundsätze Luther 2017 1. Grenzen der Toleranz: religiös-kulturelle Differenzierung und Pluralisierung 2. die Freiheit der von Gott anerkannten, mündigen und berufenen Person 3. Bewahrung der christliche Kultur im religiösen Pluralismus
Kein Medium ist so nachtragend wie das Internet. Was man dort veröffentlicht, zu dem sollte man auch noch Jahren stehen können. Sonst ist es vielleicht manchmal besser, die die Dinge anonym zu veröffentlichen. Aber so einfach ist das nicht. IP,…
Grundlage ist ein Vertrag zwischen VdS Bildungsmedien e.V und den Schulträgern, wonach die Verlage berechtigt werden, Schulserver mittels einer Plagiat-Aufspürungssoftware zu untersuchen, ob und in welchen Umfang Kopien von Schulbüchern, digitalen Bildungsmedien und -dokumenten illegal genutzt werden. Die Ergebnisse sollen…