Onlinekonferenz-Schulstunden werden schnell ermüdend. Da hilft es nicht nur, alle 20 Minuten eine kurze gemeinsam-getrennte Lüftungspause einzulegen oder eines der auf dieser Seite dargestellten Interaktionswerkzeuge einzusetzen – man kann auch bestimmte Spiele – verwenden, zB
Ergänzend zu wooclap gibt es ein weiteres kostenloses Werkzeug, das sogar aus Deutschland kommt und für die SchülerInnen kein Login erfordert. Wie wooclap funktioniert es über Links oder QR-Codes. Nicht einmal die Lehrkraft muss unbedingt registriert und angemeldet sein. Aber wer “oncoos” zuhause vorbereitet, um sie im Unterricht einzusetzen, der natürlich schon.
Hier, für Kurzentschlossene, der Weblink: www.oncoo.de
oncoo ist kein Quiztool, sondern es bietet Hilfmittel zur digitalen Zusammenarbeit an.
Kartenabfrage: Ein Mind-Mapping Werkzeug, mit dem Brainstorming durchgeführt, visualisiert und strukturiert werden können.
Helfersystem: Eine automatisierte Hilfe, in der bei präsentischen Lerngruppen das leidige Problem, dass manche sehr früh mit einer Aufgabe fertig werden und andere sehr spät, konstruktiv gelöst werden kann.
Lerntempoduett; Wie bekommt man es bei der Partnerarbeit in präsentischen Gruppen automatisch hin, dass leistungsmäßig Gleichstarke zusammenarbeiten können? – Na, mit diesem oncoo-Werkzeug!
Placemat: Mit diesem oncoo-Werkzeug funktioniert die Placemat-Methode besser als jemals zuvor! Auch online.
Zielscheibe: Eine wunderbar visuelle (und schnelle – und aussagekräftige) Feedback-Methode!
Oncoo ist super einfach, weil man meistens nur eine Aufgabenstellung eintragen muss – und los geht’s. Allerdings sollte man doch die Abläufe vorher testen, die sich dann bei den SchülerInnen und am Whiteboard / freigegebenen Bildschirm abspielen. Sonst wissen am Ende die Lehrkraft oder SchülerInnen nicht, was gespielt wird.
Hilfen
Die wichtigste Hilfe finden Sie bei oncoo selbst, indem Sie dort auf “Methoden und Werkzeuge” klicken (oder tippen).