Modul-Zeitraum: 09.04. – 23.04.2018

Beschreibung des Kursmoduls

In vielen Präsenzverantaltungen gehen die Teilnehmerzahlen zurück. Gleichzeitig besteht die Notwendigkeit, wiederkehrende Kursinhalte “an den Mann zu bringen”.
Eine Lösung besteht darin, Kursteile als Online-Tutorials ins Netz zu stellen oder ganze Fortbildungsinhalte in Form von Online-Kursen anzubieten.

In diesem Modul wird anhand von Beispielen darüber diskutiert,

• ob und wie sich vorstrukturierte Präsenzkurse als Online-Tutorials oder sauber strukturierte Online-Kurse umsetzen lassen,
• inwieweit sie für den Einsatz im Bereich religionspädagogischer Institutionen geeignet sind
• welche planerischen Entscheidungen bei der Vorbereitung von Onlinekursen zu treffen sind.
• wie sich dies praktisch (mit LearnDash umsetzen lässt).

JedeR der am Modul Beteiligten setzt eine der folgenden Möglichkeiten um:

• die Erstellung eines kleines Tutorials (mit externen Ressourcen, aber ohne interaktive Elemente)
• die Erstellung eines Kurses (oder Kursgerüsts) (mit LearnDash, wobei interaktive Elemente, zB Aufgaben, Quizze, sowie eine Evaluationenthalten sein dürften)

Kompetenzen

• Ich kann erklären, was ein LMS (“Lernmanagementsystem”) ist
• Ich kann abschätzen, was ein Online-Tutorial leisten (und nicht leisten) kann
• Ich kann den einschätzen, inwieweit fortgeschrittene Online-Lernmöglichkeiten der Arbeit meines Institutes nützen würden
• Ich kann, ausgehend von didaktischen Vorüberlegungen, einen Online-Kurs / ein Tutorial / einen Kursblog planen

Verantwortlich

• Christian Günther