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Unterrichtsmodelle in der Diskussion

Rezension  zu Eva-Maria Kenngott, Rudolf Englert, Thorsten Knauth (Hrsg.), Konfessionell – interreligiös -religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion. Praktische Theologie heute Band 136. Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart 2015 Inhaltsverzeichnis [pdf] – Leseprobe [pdf] Die Ausweitung religiöser und weltanschaulicher Vielfalt ist gesellschaftlich … Weiterlesen