Tests und Versuche aus der Praxis
Auch mal von Digital zu Analog im Religionsunterricht: Es ging um positive Worte. Neben der Aktion mit mailnudge entwickelten wir bei bildung.social die Idee, doch einfach ein Emoji-Wörterbuch zu schreiben/malen.
Hier einige sehr schönen Ergebnisse (6. Klasse Mittelschule)
Name: Mailnudge
Homepage: https://mailnudge.de
Kosten: keine
Möglichkeiten: sich Emails schicken
Alternativen: https://www.futureme.org/
Registrierung für ErstellerInnen: nicht möglich
Registrierung für BenutzerInnen: nicht möglich
Sprache: Deutsch
System: Browser
Vorteil: Man kann sich Emails zuschicken lassen
Nachteile: –
Praktisch angewandt:
Mit meinen Schülern rede ich gerade über die Macht von Worten. Aufgabe ist, es sich selbst ein paar nette Worte zu schicken. Dazu habe ich einen Screenshot erörtert:
Im Distanzunterricht wird gerade auch Padlet hergenommen (auch bei meinen eigenen Kindern leider). Das ist höchst problematisch, wie der hessische Datenschutzbeauftragte klar macht.
Ich habe das vor Jahren ja auch schon thematisiert und durfte dann bei der Entwicklung der Ideensammlung in Lerntools mitwirken.
Der perfekte Padletersatz. Einfach anmelden.
Heute gibt es eine Hörempfehlung für den Unterricht:
Im Kinderbibelpodcast “Was glaubst du denn?” reden Jennifer, Susanne und Susann sich durch die Bibel. Und das auf sehr spannende Weise (zumindest für mich als Erwachsenen, meine Kinder wollten es noch nicht probieren) und theologisch anspruchsvoll.
Bisher war das noch für den Unterricht nur halb interessant. Seit heute wird der Kinderbibelpodcast aber unter die Creative Commons Namensnennung – Nicht kommerziell – Keine Bearbeitungen 4.0 International Lizenz gestellt.
Und das ermöglicht ihn auch gefahrlos im (digitalen) Unterricht zu verwenden.
Absolute Empfehlung!
Heute kam im Lehrerzimmer die Frage auf, wie man ohne MEBIS H5P verwenden könnte. Da mir WordPress einfiel und fast alle sagten: “Habe ich nicht”, habe ich da mal ein Angebot gebastelt (brauche es auch selbst):
Viel Spass damit!
Für das Dekanat habe ich eine Peertube-Instanz erstellt.
Auf meiner Homepage habe ich einen Beitrag, was zu beachten ist. Interessant für alle, die datenschutzgerecht Videos verbreiten wollen.
Minecraft ist ein Online-Bauspiel. Thomas Ebinger verwendet es beispielsweise im Konfirmandenunterricht, einige Kollegen auch im Religionsunterricht.
Aternos bietet nun eigene, kostenlose Minecraft Server: https://aternos.org/:de/
Sie finanzieren sich wohl über Werbung:
Aternos is funded successfully and exclusively for more than six years with the earnings from the ads on the website. These earnings are used to pay for the expenses to run the servers and also to pay the salaries of the employees.
Auch wenn ich es selbst noch nie probiert habe: Interessant!
Ein kurzer Hinweis, der hier vielleicht auch interessant ist: Auf meiner Homepage habe ich einen Beitrag zu freier Musik geschrieben.
Um die Verknüpfung von H5P und OER (Open Educational Resources) zu fördern, haben die Leute hinter dem RPI Virtuell einen eigenen Matrixraum eröffnet:
https://matrix.rpi-virtuell.de/#/room/#oer:rpi-virtuell.de
Wer sich also zu diesen Themen austauschen will: Hier ist er richtig aufgehoben.
Wer noch keinen Matrixaccount hat, kriegt beispielweise bei synod.im einen.
Name: Arsnova.click
Homepage: https://arsnova.click
Kosten: keine
Möglichkeiten: Kahoot-ähnliches Quiz
Alternativen: Plickers, Kahoot (Achtung Datenschutz), Classtime (Achtung, Datenschutz), H5P
Registrierung für ErstellerInnen: nicht möglich
Registrierung für BenutzerInnen: nicht notwendig
Sprache: Deutsch
System: Browser
Vorteil: Datenschutzgerechtes, leicht erstelltes Quiz – wenn es geht
Nachteile: ging im Test mit Konfis nicht. Merkt sich Daten nicht außer im Browsercache
Praktisch angewandt:
Ich war begeistert von arsnova.click, als ich die Vorbereitung fürs Kirchenjahresquiz für den Konfiunterricht fertig hatte:
Allerdings: Das Quiz wird im Browser-Cache gespeichert. Das heißt: es muss exportiert werden, sonst kann es verloren gehen.
Wenn man wie ich langfristig vorbereitet heißt das: Exportieren und importieren, wobei der ursprüngliche Name schon belegt ist. Denn das Quiz ist auch bei arsnova noch online. Nur in den Adminbereich kommt man nicht mehr rein.
Nun gut, das ist alles noch ganz OK. Im Test zu Hause ging es auch, nur im Test mit den Konfirmanden ging es schief: Teilweise konnten Konfis die richtige Seite nicht aufrufen, sie wurde nicht gefunden.
Und das Quiz ließ sich von mir nicht starten.
Also: selber probieren. Wenn es geht ist es super.